孔令旭
北京
中国青年网络智库专家、校园渠道高级经理
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  • 如何用新媒体助力校园市场推广?

    2005年到现在,校园市场的发展可以用三个阶段。我经历的这10年校园市场,也基本上代表了这个领域的10年。如果将这三个阶段,我们定义为「校园 1.0 校园 2.0 校园 3.0」时代,根据其特点进行划分,基本概括为:「公关时代、品牌时代和用户时代」”。 校园1.0时代,校园市场的核心竞争力在于高执行力的项目管理和执行 在校园2.0时代,校园市场从简单的路演、海报、宿舍扫楼,走向系统化的校园品牌活动与校园媒体的互动传播 随着移动互联网的普及和微博、微信等新媒体的迅猛发展,校园3.0用户时代,市场环境在发生改变。 我国高等教育在校生人数超过3700万(含高职);大学生微博用户数超过3776万;月活跃用户2500万;校园环境相对的封闭性和独特的文化特点,极易形成扩散传播。品牌接受度高,易影响,易教育,青少年群体既是未来的消费主力,也是最容易对某种产品和服务形成品牌意识的一个群体。 随着青少年用户在新媒体平台上,特别是微博、微信上呈现全天候活跃的特点。如何善用新媒体助力校园市场推广及用户运营,成为如今进入校园市场,精准触达青少年用户群体的最重要的课题。

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行家自述

孔令旭,中国青年网络智库专家、共青团中央中国青少年新媒体协会个人常务理事、团中央学校部新媒体工作办公室总监、新浪微博全国校园渠道经理,第27届「北京青年五四奖章」获得者,教育与共青团新媒体工作、青少年群体研究专家。 从市场的角度来讲,2005年开始,我可以算是校园市场最资深的践行者,经历过从校园创业、校园公关活动策划执行、项目管理到校园用户覆盖等不同的市场环境发展阶段的各类实践。 从数据上,我负责的微博校园渠道所覆盖的5200万青少年用户,是覆盖最广泛最精准最活跃的移动互联网用户。 致力于推广大学生新媒体应用和高校网络文化创建。在近两年来,受邀为复旦大学、上海交通大学、中国人民大学等100多所高校宣传、学工、团组织开展微博应用与实践专题讲座。在460所高校推动建立学术性、媒体性、社交性、创新性融为一体的大学生微博协会。在1386所高校建立微博校园实习生制度,为每个学校提供在校实习生岗位,有效服务大学生创业就业,创新打造大学生职业养成实践平台。 一直致力于在大学生中传播微公益、弘扬正能量,连续5年在全国发起向上向善青春正能量活动,全力支持#我和国旗合个影#、#我为核心价值观代言#、#青春三下乡#、#光盘行动#、#全国大学生绿植领养#、最美团支书#、#奋斗的青春最美丽#、#职业技术哪家强#等多个重点主题教育活动。 在全国2450所高校推动「种子变绿植,低碳在身边」绿色好习惯21天养成计划,参与并领养绿植种子的大学生达300万人;在200余所大学推行「​全国大学生走进农民工子弟小学、乡村小学」爱心助教活动,通过精细化运作打造可持续发展的微公益模式。

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