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行家自述
我是司书娟,一个从事儿童心理工作的80后二娃妈。 国家二级心理咨询师,儿童游戏咨询师(I-CCPT),家庭教育者(I-CPRT),幼儿教育指导师,青少年教育指导师。应用心理学硕士研究生,毕业于北京林业大学心理系,有幸跟随朱建军、訾非两位老师学习。10年心理咨询工作经验。 10年前,我开始从事心理咨询,侧重于心理学与养育、教育结合的领域。比如,帮助家长更好地理解孩子,以有效应对家庭养育中的各种挑战,支持孩子成长。10年的养育咨询工作以及为人母的亲身体验,让我深感这个时代下,孩子与父母不易。尤其是,出现的各种问题与挑战时,到底是谁的责任?又到底该怎么破这个困局?如何解决学了很多心理学相关知识却又做不到的问题?如何去理解我的孩子,我自己,我的伴侣,甚至祖父辈们?如何看待我们之间的不一致,又如何调动我们对孩子的积极作用?我们又该如何能让孩子做自己的同时又适应社会对TA的要求?我们又怎么能培养孩子具备面向未来的能力?……这些都是我常与我工作的家长们探讨的话题。 在这里,我希望能用我的专业,帮家长更快地走进孩子的世界,在真正理解的基础上,给予孩子更有效的支持,让养育有轻松的味道。也期望用游戏咨询的方式,让孩子可以释放情绪、压力,练习技能,找到成长卡点,激发自身的潜能。 当然,我的工作不仅仅局限于与儿童、家长工作,也涉及个人成长、亲密关系等议题。因为我与儿童、家长工作的经验,能帮助你更好地看待你与原生家庭的关系,理解原生家庭在你成长中、人际互动等中扮演的角色,也能帮助你如何找到自己的定位、自身的成长点。 我相信每个人(不管是孩子还是成人)都有一种天生的内驱力,都有努力迈向成长与成熟的能力。 在这里,我会与你“在一起”,去坚信、激发和见证这份成长与发展的潜能! 专业资质与受训经历: 国家二级心理咨询师 北京林业大学应用心理学硕士 美国北德州I-CPRT和I-CCPT认证 2009至2012年先后接受朱建军及蔡晨瑞老师的意象对话及意象画的培训及成长体验,接受訾非老师的团体督导体验。2017年起至今,接受訾非老师的“基于整合的感受分析咨询模式”连续培训项目、完美主义与强迫性人格评估培训(在训)。2018年开始接受游戏咨询的培训,参加了结构式游戏咨询系统培训、以儿童为中心的游戏咨询(I-CCPT)和亲子关系(I-CPRT)培训、儿童中心团体游戏咨询培训等。与此同时,2019年起长期接受新泽西市大学副教授林咏伟老师的游戏咨询督导。2019年起,陆续参加儿童青少年方向的主题培训,接受了吴国宏老师的幼儿教育指导师、杜亚松老师的儿童青少年“诊断与评估”、黄政昌老师的青少年常见心理问题咨询与督导、张旭铠的儿童感觉统合与身心发展训练、青少年教育指导师等。 擅长方向: 儿童青少年成长性议题、儿童情绪与行为困境、亲子关系、人际关系、亲密关系、自我探索及个人成长等
常见问题
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