柳旭
北京
项目总监
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  • 支教,如何找到农村儿童的真正需求?

    我曾收到过很多邮件,他们问我: “我想去支教,请问我该怎样做?” “我们是一个支教社团,您能不能推荐一个学校让我们去支教?” “我们是一个企业,想资助支教老师,请问应该怎样做?” “能推荐一个贫困山区的学校吗?我想给他们捐点东西?” “我想资助一个山区的孩子,请问要跟谁联系?” 这都是各界爱心人士发来的问题,他们希望能帮一帮贫困地区的孩子们,但是,一件衣服,一个书包,一套课桌椅,这就是农村孩子的全部需求吗? 并不是! 支教,到底教什么?是捐助物资,是输送支教志愿者还是探索适合农村学生的教育方法,不同的人有不同的解读。 在支教狂潮慢慢冷却的时候,大家也都开始冷静下来思考,农村学校,农村孩子他们真的的需求是什么,作为支教志愿者到底能做什么?如果不能去支教,我们还有哪些方式可以真正帮助到那些孩子,真正地促进教育公平。 这些年我走访了上百名大学生志愿者,他们正在农村学校里跟孩子们朝夕相处,慢慢尝试为农村教育做出改变。 支教,到底教什么,或许答案在他们的故事里。

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行家自述

80后,曾经的支教老师,现在的热血青年,一直在路上的公益从业者。七年多的时间里走访过六十余所山区学校,足迹遍布祖国的大好河山。 大学的时候我请假半个学期,孤身一人赴藏区支教,从你好开始,教藏族孩子汉语。与好友联合创办国内最大的支教信息平台,运营至今,从最初的核心义工到后来成为秘书长。 我自己到农村支教一年,教语文,英语,当班主任,创办全镇第一个少先队,募集学校第一间图书室。 我在公益支教组织全职工作多年,走访过青海,贵州,湖南,陕西,河北,云南等地的几十所农村学校和上百名支教志愿者。 我心里有座山,山里有个姑娘,姑娘讲了一个故事。我相信这个世界会好的。你相信吗? 如果不信,请听听我看见的故事。 如果相信,你愿与我同行吗?    

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