石华
上海
新加坡国际学校、包玉刚实验学校教师
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  • 公立小学、国际学校、双语学校如何选择

    如果你的孩子7岁了,正为选择怎样的小学而伤脑筋,这些学校到底怎么样?学校之间的差别又如何?是就近公立的?还是民办私立的好?是选国际的还是双语学校?这些学校之间的差别究竟是怎样的?类似包玉刚学校这样的私立名校,新生面试又是怎么回事? 我——一个从事教育行业20年以上,熟悉公立中小学,曾就职于新加坡国际学校(SSIS)及包玉刚实验学校(YKPao school)之类的贵族双语学校,他们的新生入学考试又是如何的? 作为一线教师,同时也有一个7岁孩子的妈妈,更作为一个理性的朋友,相信能在教育教学方面能为你提供帮助。愿意与你交流的内容还将包括:幼小衔接,小学教育,了解和选择合适的学校,阅读习惯培养,艺术教育,各类学校的相关信息咨询等方面。 ps:在选择与我见面前,请把你的问题更具体化,毕竟,一小时的谈话只能解决一个小问题,请把你的问题提前发给我,方便我做更精细的准备,提升见面效率。期待与你的见面。

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  • 有效地规划各个年龄阶段孩子的学习

    作为教育已经越来越多元化。作为家长却越来越焦虑而无所适从。 在这样的情况下,6-12岁求学孩子的父母容易遭遇: 幼升小,学还是不学?学什么课程是能帮助到孩子的? 英语的学习和中文的学习可以并行吗? 奥数到底要不要学? 小学阶段到底应该如何打好基础。 我拥有25年的教育教学经验。先后在公立小学,公立初中,国际学校(SSIS上海新加坡国籍学校7年),双语学校(YKPAO SCHOOL包玉刚实验学校4年)任教,担任语文老师,艺术老师,EU探索课程老师,年级及备课组长工作。熟悉小学到初中的语文教学、艺术教学、探索课程教学。IB(MYP)项目教学。熟悉各年龄段孩子的学习特点。 我愿意与你分享的内容包括: 根据孩子的特点规划幼升小的课程。 小学阶段,如何面对孩子的各种问题。 中文学习如何渐入佳境。等等   PS.在选择与我见面前,请把你的问题更具体化。毕竟一小时的谈话只能解决一个小问题。请把你的问题提前发给我,方便我做更精确的准备,提升见面效率。期待与你的见面。

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  • 新人如何选择适合自己的教育行业

    在之前的线上线下的约见活动中,不止一次遇到过,刚入职场的年轻人前来咨询,迫切地想要了解教育行业,并且渴望加入,成为一名受人尊敬的教师,义无反顾地投入这份天底下最光辉的事业中来!做为一名老教师感到非常欣慰。 那些年轻人中有的毕业于哈佛大学,现在在一所国际学校工作,还拥有自己的教育自媒体。有的毕业与985,211,但不是教育专业的理工男,怀着一腔热情,探索着STEAM原创课程,成立了自己的工作室。有的是年轻的海归,熟悉掌握英语法语,顺利进入世界外国语学校这类名校,成为一名专业的教师,并在职场中找到了更好的自己。 来吧!加入我们,加入这天底下最光辉的事业。 特此另开一个话题。石老师在这里为你解惑。

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  • IB国际课程到底是什么

    随着国际教育需求的不断增长,据不完全统计,2020为止,上海16区已约有130所国际化学校。无论是学校质量和数量都是全国之最。 lB、AP、A-LeveI成为了主流的国际课程。其中IB课程普遍被认为是难度最大的国际课程。截止到2020年12月,据IBO官网最新统计,目前中国被授权的lB学校共有142所。而在上海,就有37所之多,接近总人数的30%。 IB课程这个新鲜事物到底是什么?怎么学?评价体系又是怎么样?对升国外大学本科有哪些影响?等等问题,困扰着诸多的家长。 非常幸运的是,我早在2003年加入SSlS上海新加坡学校的时候,开始接触lB课程,当时IB对于国际学校也是相当新的开端。那么好的课程始终吸引着我,一直坚持探索和研究至今,积累了一些经验,非常愿意分享给大家。 欢迎大家前来咨询!

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行家自述

我,如果没有成为教师,一定会是一个艺术家。我从小就喜欢艺术,师范毕业后,先后在东华大学,服装设计专业,华东师范大学,美术专业,接受过专业学习,并取得了学士学位。 我的先生是工程师,我们有一个可爱的儿子,一直觉得他是上天派来拯救我的!儿子对文字、数字非常敏感,现在也是一位小琴童,有钢琴基础的妈妈就是他的陪练。 24年的教育生涯在弹指一挥间过去,从20岁就站上讲台,到如今的我,无论在哪里工作,主题始终离不开“教书育人”: 曾就职于北二小学,新剑学校(现为适存小学)。紫荆二中(现为西郊高级中学)担任语文教师、班主任及年级组长。 曾就职于上海新加坡国际学(Shanghai Singapore Iternational School)担任美术及中文教学,MYP项目。 曾就职于上海包玉刚实验学校(YK Pao School)担任语文教学,EU探索课程,班主任,年级组长。 现在,教育相关产业自由职业。并尝试改变工作方式,尝试“在行”这样的工作平台。 回顾我的职业生涯,不仅仅是一个麦田的守望者——从普通的公立学校到国际学校、双语学校,从体制内到体制外。既是母亲又是专业的教育工作者的双重身份,更使我在教育孩子的领域积累了丰富的经验。我熟悉本地公立的教学模式,熟悉各区小学的现状,熟悉沪上各类国际学校的情况,熟悉诸如包玉刚实验,这样的贵族双语学校,人脉广泛。 我的第一届毕业生如今也为人父母,都是活跃在国内国际,各行各业,然而,这些忙碌的80、90后在面对孩子的教育问题上,虽有远大计划,有时也不知何去何从——我的孩子该上哪个学校?这个学校好还是那个学校好?我们在幼儿园到底要不要学,学什么,先学拼音?还是英文?怎么学?怎么进行早期的艺术教育?什么时候学乐器?怎么学?国际学校到底是怎样的?昂贵的双语学校到底学什么?入学考试考什么?公立学校能否去国际学校……等等!他们急需一个

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