杨琨
北京
创始人&连续创业者
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  • 教育行业的互联网创业分析

    当前,绝大部分教育领域的互联网创业,是聚焦在考试服务上,例如如何提高考生的考试分数,这源于落后的教育观念,以及对教育行业发展的理解偏差。 我曾经有两次教育领域互联网创业的经验。与其他创业者不同,我的思路是深入了解传统教育,了解他们的运行模式、方式,深入分析他们的需求,搞清楚整个教育行业的体系、结构,特别是深入到一线教学,去探索哪些场景是最适合使用互联网工具提升教学效果。 同时,深入了解教育行业的经费模式,如何获取并合理利用教育经费,哪些方面是教育工作者迫切需要,并是教育工作从业者没有能力处理,需要外界帮助的,而互联网创业者又可以从中提供什么样的服务,从而达到互联网创业者与教育从业者双赢的局面。 中国的教育正在飞速发展,并发生了很大改变。而我们中的大多数早已成年,我们所经历与理解的教育,与小朋友在校园中所接受的教育已经非常不同,未来会更加不同。 了解新兴的教育理念对于你在教育领域的互联网创业,至关重要! 如果你想更详细的了解我的实战经验,欢迎和我联系。

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  • 从需求挖掘到项目执行

    现在我们每一个人的生活,都离不开各种互联网应用、手机App,很多公司的发展也绝对无法绕过互联网端的产品。看着手机上那些 App,有人可能以为相关的产品开发工作非常简单,等到实际上手后顿时手足无措,面对全新的领域,才发觉万事开头难。不仅整理不出自己的真实需求,也无法把想法传达到开发者那里。 这很正常,隔行如隔山,越简单的产品,背后越不简单,我们所使用的很多互联网应用、App背后都有从业者大量的付出。比如我们手中的苹果 iPhone 手机,其硬件与软件都耗费大量的精力与时间,才有了我们手中的产品,其他的产品均是如此。 解决这个问题,您需要一个经验丰富的行家,来帮助您一步步挖掘需求,将复杂的想法抽丝剥茧,一步步分解为可执行的步骤,这样就可以让相关的工作有序的进行下去。

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行家自述

互联网深度用户,在内容管理与搜索、产品垂直数据平台、教育信息化方面有深入研究。 技术方向熟悉并深入研究过Web前端开发,对网站产品品质与规范、Web语义性及可用性持续关注。 设计方面在创业过程中一直坚持产品与设计不分家的原则,本人早年有在UI领域进行过研究与学习,能够很好的转化设计需求带领设计团队。 移动互联网领域的早期探险者,独立完成过若干移动应用产品。 对教育行业有着浓厚的兴趣,深入走访了全国从幼儿园到中学约100多所学校,经常进入课堂挖掘需求,研究用户。 对教育领域互联网产品的发展时刻关注。 2014年9月至2016年6月:创意树科技(北京)有限公司(合伙人);公司成立于2012年,致立于打造服务于教学课程的工具型平台,以提供针对国内K12教育的高品质SaaS服务为愿景。在深挖课堂场景的实践过程中,我们成功在自主研发的“同在”云平台上实践了探究式综合实践课程、全学科常态化项目式学习课程以及STEM课程等创新型课程内容。同时,为适应移动学习的趋势,创意树最新升级了移动客户端,为学习者在移动互联网时代提供了更加方便的使用体验。 2012年4月至2014年7月:北京罗勒科技有限公司(合伙人&联合创始人);公司成立于2012年,致立于用互联网云技术给学校的信息化建设以及教育教学服务提供帮助。结合北京十二五的“数字校园”项目,我们成功服务了多所中小学校。完全自主研发的“智慧课堂”产品,在北京市多所名优中小学成功部署并获得好评。 2008年1月至2011年1月 搜狐网 内容产品部-产品经理 2007年3月至2007年11月 自由学 ziyouxue.com产品及前端开发工作。自由学(ziyouxue.com)是一个新一代以淘宝模式为原型,立足于提供教学在线交易并达成学生与老师在线授课为目标的创业项目。 奇团网(Qeetuan.com):奇团网是一个提供给用户通过地图查询团购信息的互联网平台,结合手机端应用能够智能匹配用户位置信息,将用户所在周边团购信息快速方便的在手机上展示,并且方便用户好友之间通过微博和短信进行信息分享。  奇团网参加了百度地图APP大赛,获得“实用优胜奖”(获奖信息:http://bbs.csdn.net/topics/370024129)

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