贺丁丁
杭州
哈兔中文教学教研总监
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  • 从事对外汉语到底有没有未来?

    持续数年的全球“汉语热”,还会继续“热”下去吗?在这行的事业规划,你应该如何做才不致于走弯路? 我将和你分享的内容包括: 1. 国际中文教育的现状及未来发展趋势。 2. 中文在线教育的特点和现状如何(K12&成人)? 3. 汉语相较英语,难学在什么地方,易学又在什么地方? 4. 解决不同学生痛点的方法论是什么? 5. 人工智能时代,汉语教与学会产生什么样的变化?为什么“真人在线教学”有特别的效果优势?  

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行家自述

北京语言大学汉语国际教育硕士出身,曾师从吕必松先生,并于2013-2014年供职于吕必松工作室,做教材编写和教学法研究工作。有7年一线汉语教学经验(各种课型及项目,以字母文字背景的学生为主),2年汉语教师培训经验(2013、2014年培训赴美汉语老师及国内6所高校的汉语老师),培训题目尤擅“英汉语言差异”及“搭积木式教学法”,专研汉语汉字的特点和规律,以及高效教学法的运用,让教师知其然,更知其所以然。 2014-2016年10月,先后就职于两家创业公司 JustChinese 和 Pandarin熊猫中文(中文在线教育),分别任COO(负责产品战略规划与运营)和 内容研发总监(负责设计教学体系及开发在线教学内容)。两家公司都因资金链断裂而终止业务。 2016年10月-2017年10月,任MandarinPro副校长兼教研主管。MandarinPro是北京较有知名度的线下中文学校,现主要面向北京地区的使领馆工作人员、外企CEO、职工等和其他中高端商务人士。 2017年11月被外聘为中文在线数字出版集团(A股上市公司)中文国际教育版块的战略咨询顾问,具体负责行业调研报告、中文在线教育产品分析、行业内头部产品的收购或合作事宜等。在对这行的线下教学、线上产品形态进行深刻分析后,终于笃定了未来的事业赛道。 2018年受聘为哈兔中文网络学院的教学教研总监,从事教研、产品规划和全球的师资管理工作。截至2020年6月,哈兔学员分布在全球近100个国家,90%以上是华裔青少儿学员,其余为外国成人和外国青少儿学员(年龄跨度从4岁到48岁)。

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