茅卫东
上海
《当代教育家》编辑部主任
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  • 优秀教师也可以有个性

    从小就怀揣着一个当老师的梦想,现在大学毕业终于梦想成真。终于可以面对讲台下那一双双渴望知识的眼神,想象着对他们的未来负责、与他们打成一片的样子……但实际情况却是: 有个性,处处碰壁;  想当一名受学生欢迎的好老师,前辈们说这是不可能的事;  不想搞题海战术,学生说:老师,爱我你就让我不停地做题吧;  不认为分数就是一切,但擅长应试的同事评上了先进,成为学科带头人,职称到手、工资上涨。 你不服? 那你有招吗?你能走出一条自己的路吗? 在今天这样的教育环境下,我们究竟怎样才能做一个有个性的优秀教师? 以我17年教龄、7年教育媒体工作经历,我可以与你分享一些成功经验和感悟! PS:与我见面前,请把你的问题具体化,也可以把你的问题提前发给我,方便我做精确的准备。

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  • 作为父母,你知道孩子为什么不听话吗?

    自己辛苦付出,孩子为什么不领情? 小时候孩子很听话,怎么越长越叛逆? 家里条件很好,可孩子就是学不好? …… 作为一名有国家二级心理咨询师资格的教师,一位儿子正在从事幼教工作的父亲,或许我可以帮助你真正了解你的孩子,在约见中与你聊聊: 孩子反叛,背后有什么诉求; 如何与孩子进行有效交流; 如何帮助孩子成为一个自信而有趣味的人。 PS:与我见面前,请把你的问题具体化,也可以把问题提前发给我,方便我做精确的准备。

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行家自述

我是茅卫东,60后,多次在教师与媒体人之间穿梭,现为上海《当代教育家》杂志社的编辑部主任,文字犀利,为人平和,曾在省级重点中学任教多年,被学生称为“影响自己一生的人”。 1996年参加教育部组织的全国思想政治课骨干教师研修班,2002年应邀作为嘉宾参加录制中央电视台科教频道教师节特别节目《个性的魅力》。 因为不想跪着教书,所以北漂六年,在《中国教师报》从事采编工作,被老师们称为“真正懂教育的媒体人”,连续两次获教育部优秀教育新闻奖,四次被评为中国教育报刊社优秀员工,多次应邀到中小学及师范院校做关于教育写作、教师成长的讲座。     不想歌功颂德,于是2010年11月回归讲台,在某国家级中职学校任教四年,被学生叫做“东哥”!一年内取得国家二级心理咨询师、国家二级职业指导师资格。四年中出版《重寻教师尊严》、《心平气和当老师》、《教师职业生涯十大误区》、《怎样的爱才合适——做一个不过分的家长》等书。

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