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艾玛

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英语教师培训师,英语课程设计人

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北京 海淀,大兴区

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    如何给孩子讲英文故事?

    我在腾讯直播上开通了“艾玛讲读原版书”,每周日晚上8:30直播“晚安好梦”英文故事,欢迎您带着孩子收看;

    “讲故事”是一个专业,去年我被美国一所大学的“讲故事”研究生项目录取,是参加这个项目的第一个中国大陆学生,因为工作关系,我推迟了学习计划,但已经跟着导师在线学习“讲故事”理论和故事研究,这是一个充满魅力的学习领域,希望你也有兴趣学习!

    下面的一组图片是今年4月23日纪念莎翁逝世400周年的TEDxningbo,我作为教练,带志愿者家庭讲莎剧故事,表演其中的片段。

    怎样讲,孩子更爱听?怎样讲,孩子能够从故事里学到英文?

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    约1小时 19人约过
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    学校及机构如何选择英语课程方案

    学校和机构的课程方案设计是我这两年做得最多的工作。

    从过去直接引进国外的教材,到现在,大家意识到了有效的课程不仅仅是教材,它需要一个完整的、可执行、可评估的系统。

    我在这方面的工作还在继续,愿意和大家分享、探讨。

    从标准到课程,再到评估系统,判断和选择有效的课程方案。

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    中小学生的英文原版书阅读方案

    通过读写训练学生的英语能力,这是我这么多年下来,非常喜欢和享受的教学形式。课堂上,不再是老师说,学生听,而是,大家都是思考者。学生在课堂中的学习帮助了他们理解人生、生命、生活这类主题,而我通过他们的视角发现了文本新的内涵。我很想说,这是我认为的最好的语言学习方式!中小学生的英语学习,除了和成人一样,是交流的工具,还有更重要的是——他们得需要用英语来发展他们的学业,不管是出国升学还是在国内升学,学会用英语学习,这会帮助学生得到更大的发展空间。这里我简要向大家介绍一下我的中小学英语读写课程规划:

    小学阶段的阅读策略是精读、慢读,在这个过程中,形成读写技能和策略,必读书目有:《夏洛的网》、《查理和巧克力工厂》、《哈利波特和魔法石》,自主阅读书每年5-10本(逐年递增)。

    初中阶段的阅读策略是泛读、自主读,这是前一个阶段学习的技能和策略在这个阶段的应用,书目选自国外中学图书馆普遍使用的书目,同时,这个阶段可以进行自由写作练习。

    高中阶段的阅读策略是具有深度的综合阅读,一个话题多视角,进行课题研究和写作练习,书目选择比较广泛,有人物传记、小说、回忆录,等等,除了书目之外,还结合其它的材料,比如电影、报纸、专栏文章。

    请告诉我孩子的年龄,让我来推荐一本合适的书,我们可以进行一次导读。

     

     

    为孩子选择一本合适的英文原版书开始学习英文读写

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关于行家

  • 美国TESOL认证国际少儿英语教师培训师;
  • Ken Goodman教授倡导的“全语言学习”理念在中国大陆的推广和践行者;
  • “全语言家庭教室”开创者;
  • 教育畅销书作者;
  • 翻译。

对于一个工作了很久的人,他/她所遇到的麻烦是,要说很多啰嗦的话才能讲清楚自己是谁,做过什么,正在做什么。现在,我想尝试一下用一两句话解决这些问题:我读书,教书,写书,译书,我把自己喜欢做的事情变成了工作,我快乐地生活在这个地球上。

时光倒退回三十年前,那时我还是一个无所事事的孩子,我最喜欢做的事情是在自家的老宅子里转悠。那时,最令我感到骄傲的事情是,长辈无意中提起,从前,在我们的老宅子里寄居过一位作家亲戚,这位亲戚后来写小说成名。我很想知道这位亲戚的名字,再三打探,却无名字的下落。索性,我在老宅子里搜索踪迹,我期待着有一天在某一个角落,我能找到一本笔记本或者一本书,上面有这位亲戚的线索。于是,我喜欢上了寻找,打开那些年代久远的箱子、柜子,如果发现了一本纸张泛黄的书,我就会兴奋得要命。七八岁的年龄,还是个小文盲,识字不多,当有一天我找到一本都是文字的书,翻开书的第一页,一副关于海啸的场景扑面而来。我忘记了具体的文字,但记住了透过文字我看到的画面。海啸,一个新的名字,但我知道它了,太可怕了,我赶紧阂上书,心跳的感觉至今还在。也是在那一刻,我这个小屁孩,突然闯进了一个世界,那个世界神奇、诡异、变化多端。我在那儿陶醉了。

From Literature to Literacy,这是我设计的英语课程的特点,我希望把文学带给孩子们,他们值得在童年的时候拥有那一个广阔而丰富的天地,在那里,他们可以获取人生成长的养料。

似乎从小到大,我都在做同一件事情。作为人,我们解释不了自己的事情,但有一个东西,它可能会出现在我们的生命里——the calling,召唤!一代代生命的传承总是妙不可言,我们每个人被给予生命,来到这个世界;如果我们安静地倾听,我们会听到那个召唤的声音,它也许就是和我们的生命相连在一起的使命。

人生的时间不短不长,刚好可以做一件有意义的事情;用很多不同的方式做这件事情,把它做好,让它发光发热,让更多的人感受到温暖和力量。

当我敲下这些话的时候,我感到宁静和快乐!

 

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学员点评

好友点评

  • 马达达
    马达达
    行家非常专业,对于阅读课程的设置有丰富的经验,而且非常愿意分享,绝对的课程专家。 尤其对于行家提出的以认知来设计课程,角度非常新颖,而且具有丰富的实践经验。 时间太短,期待以后有更多的机会向行家学习。
    参与话题:学校及机构如何选择英语课程方案
    2017-03-03
  • Jayjh
    Jayjh
    受益匪浅,思想的碰撞,老师真的是非常专业的给出了自己的见解,有机会,还需要多和老师学习
    参与话题:学校及机构如何选择英语课程方案
    2017-03-27
  • 鼓大爷的小贴士
    鼓大爷的小贴士
    艾玛老师说话很有条理,对我提出的几个问题都一一做了解答,对我很有帮助。超值哦!
    参与话题:学校及机构如何选择英语课程方案
    2016-10-27
  • LILIAN
    LILIAN
    当然收获大大呀……不follow主流,保持独立见解,专业人士的职业操守可见一斑
    参与话题:如何给孩子讲英文故事?
    2016-10-23
  • Juliette^_^胡君
    Juliette^_^胡君
    艾玛有种神奇的力量,在她的课上不管是孩子还是我们旁听的家长,永远不会觉得无趣,幼儿园阶段的孩子被允许在课堂里自由跑动,打滚,因为艾玛说,对于这么小的孩子,他的学习应该是动态的,他就算没有乖乖坐着听课也不要紧,过后你会惊喜的发现,他其实已经听到心里去了。唯一不被允许的事是,打扰老师上课和别的小朋友听课。她发自内心的爱孩子和英语教育这件事,孩子在她这里,不仅仅学到知识,还得到了满满的安全感和幸福感。
    参与话题:如何给孩子讲英文故事?
    2016-10-20
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